游戏中的算法与计算思维 02:用列表生成成对卡片

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本系列第 2/8 课,建议 45–60 分钟(估算)。先完成上一课。

下载本课完成工程 .aia

这课解决什么

牌列表保存内容,翻面列表保存状态,两者索引对应。生成每种内容时追加两次,所以匹配素材不用复制八套业务积木。

先预测,再运行

八张牌全部盖住时,内容会被删除吗?

先记下自己的答案,运行起始工程与完成工程比较;答案见文末。

开始实战

以上一课完成工程为起点,先导入并运行,再另存为本课作业。

完成工程可以查看答案;独立作业请保留自己的修改。

新增或调整的组件

实例名 组件 本课配置
标签_标题 标签 Width=Fill parent;FontSize=24;TextColor=#183153;Text=记忆翻牌 · 第 2课

逐步搭建

  1. 把卡片内容改为历史、数学、编程、科学等四种词。
  2. 循环每种词追加两张,同时建立同长度的翻面状态列表。
  3. 绘制时盖住显示 ?,翻开读取牌[i],不要把内容和是否可见混成一个变量。
  4. 统计每个词出现两次;翻开又盖住,内容列表不变。

记忆翻牌游戏第2课运行状态布局预览

图来自本课最终工程执行积木后的状态,为 HTML 近似预览;不是手机截图。

核心积木与数据流

下面是本课完成工程中的核心代码,包含所需全局变量和过程。可在块图中追踪数值,再回到工程对照完整事件;合并到已有工程时,同名事件合并处理。

global 牌 = []
global 翻面 = []
global 第一 = 0
global 第二 = 0
global 锁定 = false
global 已配对 = 0
global 步数 = 0
global 秒数 = 0
global 对数 = 4
global 宽 = 70
global 高 = 100
global 题材提示 = ""
global 词 = list("历史","数学","编程","科学","艺术","运动")

procedure 绘制() {
宽 = 画布1.Width / 4
高 = 画布1.Height / ceil(length(牌) / 4)
画布1.Clear()
for i = 1 to length(牌) {
var 列 = (i - 1) % 4
var 行 = floor((i - 1) / 4)
画布1.PaintColor = choose(翻面[i] = 2, -14575216, choose(翻面[i] = 1,-24576,-14268949))
画布1.DrawShape(list(list(列 * 宽 + 2,行 * 高 + 2),list((列 + 1) * 宽 - 2,行 * 高 + 2),list((列 + 1) * 宽 - 2,(行 + 1) * 高 - 2),list(列 * 宽 + 2,(行 + 1) * 高 - 2)),true)
画布1.PaintColor = -1
画布1.DrawText(choose(翻面[i] = 0,"?",牌[i]),(列 + 0.5) * 宽,(行 + 0.5) * 高)
}
}

procedure 新局() {
题材提示 = ""
牌 = []
翻面 = []
第一 = 0
第二 = 0
已配对 = 0
锁定 = false
步数 = 0
秒数 = 0
for i = 1 to 对数 { listadd(牌,词[i]) listadd(牌,词[i]) listadd(翻面,0) listadd(翻面,0) }
标签_状态.Text = choose(题材提示 = "","新局:点击卡片",题材提示)
绘制()
}

中途检查与排错

本课以下控制与数据流已执行最终归档中的真实积木检查。请在伴侣或安装的 APK 中按相同场景操作,记录实际结果;自动检查通过不代表手机已实测。

  1. 开局8张卡片。
  2. 边界不越界。
  3. 洗牌/初始化保留每种两张。

排查时先确定出错的是输入、状态、数据读取还是显示;用标签暂时显示关键值,每次只改变一个条件。

界面图是积木执行后的画布近似预览;计时器、绘制与系统控件在设备上的实际表现仍需运行检查。

两个理解题与独立改造

  1. 八张牌全部盖住时,内容会被删除吗?
  2. 为什么内容与翻面状态需要分别保存?

独立改造: 把四种词改为四种颜色或自制图片,不改匹配流程。

先完成自己的工程,再对照答案。检查成功路径,也检查空数据、重复操作和取消;写出你改动的规则。

查看预测与练习参考答案

预测: 不会。翻面状态变为 0,牌的内容仍在列表里。

追踪: 隐藏内容不等于删除;匹配和显示各有职责,分开才可稳定翻回。

改造思路: 将内容换成素材标识,绘制过程按标识选择图片或颜色。状态列表仍只表示盖住、翻开、匹配。

完成与下一步

保存自己的工程并导出 .aia;给文件命名以区分本课作业和参考源码。请用自己的话解释本课知识,并展示一次失败输入的处理。

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