游戏中的算法与计算思维 04：第一张、第二张与匹配状态

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• 这课解决什么
• 先预测，再运行
• 开始实战
  • 新增或调整的组件
  • 逐步搭建
• 核心积木与数据流
• 中途检查与排错
• 两个理解题与独立改造
• 完成与下一步

本系列第 4/8 课，建议 45–60 分钟（估算）。先完成上一课。

下载本课完成工程 .aia

这课解决什么

第一次点击记录索引；第二张必须是另一张未匹配牌。相等则两张标记为已匹配，否则翻回。已配对数量达到对数时进入结束并锁定操作。

先预测，再运行

快速点同一张两次，会自动获得一对吗？

先记下自己的答案，运行起始工程与完成工程比较；答案见文末。

开始实战

以上一课完成工程为起点，先导入并运行，再另存为本课作业。

完成工程可以查看答案；独立作业请保留自己的修改。

新增或调整的组件

逐步搭建

1. 增加第一、第二、已配对和步数变量，定义 0盖住/1翻开/2匹配。
2. Touched 只处理状态为 0 的牌；第一为空时记录第一，已有第一时才记录第二并加一步。
3. 相同内容设置为 2、清空两个索引、增加配对；不同内容翻回。
4. 点同张、不同张、已匹配张，最后完成四对；结束后点击不继续计步。

图来自本课最终工程执行积木后的状态，为 HTML 近似预览；不是手机截图。

核心积木与数据流

下面是本课完成工程中的核心代码，包含所需全局变量和过程。可在块图中追踪数值，再回到工程对照完整事件；合并到已有工程时，同名事件合并处理。

global 牌 = []
global 翻面 = []
global 第一 = 0
global 第二 = 0
global 锁定 = false
global 已配对 = 0
global 步数 = 0
global 对数 = 4
global 宽 = 70
global 高 = 100

procedure 绘制() {
宽 = 画布1.Width / 4
高 = 画布1.Height / ceil(length(牌) / 4)
画布1.Clear()
for i = 1 to length(牌) {
var 列 = (i - 1) % 4
var 行 = floor((i - 1) / 4)
画布1.PaintColor = choose(翻面[i] = 2, -14575216, choose(翻面[i] = 1,-24576,-14268949))
画布1.DrawShape(list(list(列 * 宽 + 2,行 * 高 + 2),list((列 + 1) * 宽 - 2,行 * 高 + 2),list((列 + 1) * 宽 - 2,(行 + 1) * 高 - 2),list(列 * 宽 + 2,(行 + 1) * 高 - 2)),true)
画布1.PaintColor = -1
画布1.DrawText(choose(翻面[i] = 0,"?",牌[i]),(列 + 0.5) * 宽,(行 + 0.5) * 高)
}
}

when 画布1.Touched(x, y, touchedAnySprite) {
if x >= 0 and y >= 0 and x < 画布1.Width and y < 画布1.Height {
var i = floor(y / 高) * 4 + floor(x / 宽) + 1
if i <= length(牌) and not 锁定 {
if 翻面[i] = 0 {
翻面[i] = 1
if 第一 = 0 { 第一 = i }
else {
第二 = i
步数 = 步数 + 1
if 牌[第一] = 牌[第二] {
翻面[第一] = 2
翻面[第二] = 2
已配对 = 已配对 + 1
第一 = 0
第二 = 0
标签_状态.Text = join("已配对 ",已配对," / ",对数)
if 已配对 = 对数 {
锁定 = true
标签_状态.Text = "全部配对成功"
}
} else {
翻面[第一] = 0
翻面[第二] = 0
第一 = 0
第二 = 0
标签_状态.Text = "不匹配，请再试"
}
}
}
绘制()
}
}
}

中途检查与排错

本课以下控制与数据流已执行最终归档中的真实积木检查。请在伴侣或安装的 APK 中按相同场景操作，记录实际结果；自动检查通过不代表手机已实测。

1. 开局8张卡片。
2. 边界不越界。
3. 洗牌/初始化保留每种两张。
4. 重复点同牌不计分。
5. 完整配对、一次胜利。

排查时先确定出错的是输入、状态、数据读取还是显示；用标签暂时显示关键值，每次只改变一个条件。

界面图是积木执行后的画布近似预览；计时器、绘制与系统控件在设备上的实际表现仍需运行检查。

两个理解题与独立改造

1. 快速点同一张两次，会自动获得一对吗？
2. 已匹配牌和临时翻开的牌，都显示内容，可以合并状态吗？

独立改造： 增加错误次数，保持步数与错误次数含义不同。

先完成自己的工程，再对照答案。检查成功路径，也检查空数据、重复操作和取消；写出你改动的规则。

完成与下一步

保存自己的工程并导出 .aia；给文件命名以区分本课作业和参考源码。请用自己的话解释本课知识，并展示一次失败输入的处理。

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